汤姆索亚历险记读后感

汤姆索亚历险记读后感(通用15篇)

读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的汤姆索亚历险记读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

汤姆索亚历险记读后感1

早听说《汤姆.索亚历险记》，因为同学中有许多同学都读过了，我一直想抽时间读。说来也巧，因为咳嗽，去医院输水，让老妈回家拿本书来看，她就拿了这本。

闲话少说，翻开书。

……

！竟是一段对话，开篇就用对话的书，真是少见。

呵呵，汤姆好有趣啊，声东击西，开篇就把波莉姨妈耍了。几句话就把汤姆.索亚可爱的形象给勾勒了出来，可见马克.吐温写作功底非常深。同时，也将波莉姨妈对汤姆的爱，通过姨妈的心里独白描绘了出来。汤姆，天啊，他竟敢逃课去游泳！唉，要是现在还能这么自由……还是别想了。果然，汤姆在晚上被姨妈盘问，只可惜啊，姨妈竟没找到漏洞。但是尽管汤姆机关算尽，还是被堂弟锡姆指出钉领子的线变了色。呵呵，有趣，或许这才是汤姆，一个真正的男孩。

一个真正的男孩怎么能少了打架这一项呢？OK，汤姆和镇上新来的一个男孩干了一架，结果嘛，自然是K O。（呵呵，应该知道表胜利吧！）不愧是个勇敢的家伙！可是汤姆接下来就不是那么好过了，他竟追着那个男孩到了男孩的家。唉，这也有些过分了，被男孩母亲骂了一顿，回家后，更是坚定了姨妈惩罚他的想法。这个莽撞的家伙，还是得到了惩罚。但是既然是汤姆，又怎么会接受如此不公的条件呢？

呵呵，他先是叫了杰姆来帮忙，可是被姨妈发现了……有什么办法呢？若是我，定就老实的刷了。果然是汤姆，他竟把小伙伴骗来帮忙刷，说刷墙是一种荣耀。My god，这家伙疯了。唉，果然是汤姆，自佩不如啊。o(∩_∩)o...他还说不要和本换，本也有些傻，竟要拿一个苹果和汤姆来换刷墙的机会。没办法，人就是这样，画个圈就往里跳。希望这种人少些吧，省的给骗子行骗的机会。

人总会累，本一会就累了，没想到，竟有前赴后继的一群人来帮忙刷，而且都是拿着他们的宝贝来换一次机会。一会，汤姆成了镇上孩子中的富翁，当然，墙就被刷了三遍石灰水。

对此，（墙被刷了三遍），姨妈非常兴奋夸得汤姆飘忽忽的。然后，当然是放汤姆去玩，那种小男孩在小时候一定会玩的小游戏，打仗。不会是真打，做样子而已，但还是很好玩的。这不是重点，在此之后，汤姆遇到一个女孩。她像天使一般美丽。（至少汤姆这样认为）这位天使就是本书的女一号蓓姬.撒切尔。一个可爱的女孩，不然汤姆为何会喜欢她呢？

先不多说，接着看这个可爱的汤姆能闹出什么新花样。

Oh，那时的美国竟还有这样的规矩，无语……背两千首《圣经》上的诗，就可以换一本做工并不太精细的《圣经》。天，托马斯（汤姆是托马斯的昵称）竟敢用刷墙的所得——一堆破烂，和他们的主人交换背诗后的凭证——红、黄、蓝票，然后用这些票出风头。没想到啊，少了一算，竟有人来考验。唉，连作者也不想再描写下面的惨况了……

十点半左右，小教堂开始聚起了人，接着是牧师的演讲，当然汤姆不会闲着。他玩起了小虫，弄得连牧师都想笑了。礼拜结束，大家竟有如释重负的感觉。可见汤姆有多么不老实了。

怎么说呢？这个家伙，这五章留给我的是笑声，是惊叹，是羡慕，是可怜。这个家伙，果然是具有一切不朽男孩的品质。怎么说吧，喜欢，他的聪明。马克.吐温真的不愧为文豪！I服了You。(*^__^*) 嘻嘻……

汤姆索亚历险记读后感2

看，一个浑身脏兮兮，衣袋鼓鼓，脑袋充满了鬼主意的野孩子。不用说，他就是汤姆·索亚。

他逃学，不喜欢学校呆板枯燥的教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话，在他看来，牧师除了唠叨以外对人是没有起到一点实际效果的。在主日学校里，他是顽皮，惹老师头疼的问题儿童。他故意不回应老师的叫喊，并躲了起来，吃了满嘴的果酱，最后不幸被同学揭发，他却能侥幸逃避了挨打，并揍了那个可恶的告密人。他是一个天真活泼又调皮的典型少年，他聪明，勇敢，正直，乐观并有一点叛逆，满脑子疯狂的想法。

他是具有勇敢的冒险精神的，这让他和几个疯狂的顽皮小伙伴去当上了“海盗”，但他们所与生俱来的正义感却没有因此而改变，他们当上海盗是因为他们认为海盗是劫富济贫的英雄好汉。“西班牙海上黑衣大盗”，“血手魔王”，“海上霸王”，这些都是孩子们向往的头衔，这些头衔所能赋予他们的虚幻的权力，将使他们能够实现他们与生俱来的强烈的正义感。

童话世界里正义感时一种多么坚定的人生信仰，正义从来都是童年世界里必须捍卫的东西。去墓地探险，他和哈克目睹了一场血案，但因为害怕，两个都发了誓不说出来。在这里两颗幼小的心灵所遭受的恐惧是难以想象的。为此，他受到了一连串的打击，但始终深埋在其心底的正义感，还是让他受到了良心的折磨。但孩子们的心灵是有其弱小的一面的，直至那件血案开审的时候，他和哈克又重新发了誓不泄露秘密。但随着事态的发展，他勇敢地站了出来，指出凶手，拯救了那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。

他虽然还只是一个顽皮又捣蛋的少年。但是他的身上却有着值得我们学习的优秀品质。他正直、诚实，遇到困难能整定自若，冷静分析，并勇于尝试独自解决问题，机智勇敢，向往自由。在充满阳光的世界里，有欢乐，有梦想。他也有同龄孩子身上的特点：天真活泼，还爱打架……在呆板的生活中，除了要应付枯燥无味的功课，牧师虚伪的教条，还要躲避姨妈过于严厉的管教。虽然严格的外部教育环境表面上是为了汤姆好，但是过多的教条只是作用于抹杀孩子的好奇心和想象力。所以他和他顽皮的小伙伴们组成海盗团，踏上历险的征程。

他---汤姆---马克吐温笔下的机灵鬼，向我们展示孩子的天真烂漫。这种童真也许过了孩童时代就很难再寻找，能让我们找到的，也许也只有一点点偶尔才会想起的儿时的甜蜜回忆。我相信，一个人的童年即使是艰苦的甚至是多灾多难的，你也可以从苦涩的岁月中回忆起小时候做过的一件半件的傻事。谁没在童年里做过傻事呢?回想起来你也会很开心的。

有人说：童年就像一壶甜酒，时隔越长，尝起来就越香，越纯，越让人回味。只要有理想，有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出属于自己的一片天空，创造出属于自己的梦。

汤姆索亚历险记读后感3

炎炎夏日，书中自有一片清凉天地。最近，我又迷上了美国幽默大师——马克·吐温笔下的《汤姆·索亚历险记》。主人公汤姆·索亚自幼丧母，由姨妈收养，生活在美国的边疆小镇比得堡。在波莉姨妈眼中，他是个爱惹事生非的坏孩子；在铁哥儿哈克·费恩眼中，他是能说会道，聪明机智的文明人；在他心爱的姑娘贝姬眼中，他是个正义勇敢的少年英雄。我觉得汤姆·索亚是可爱、纯真 ……此处隐藏12074个字……

“不，我不敢看。可怜的孩子，我猜他说的是谎话——不过，这是个十足善意的谎话，令人宽慰。我希望上帝——我知道上帝一准会原谅他，因为他心眼好，才撒这样的谎。我情愿这不是谎言。我不想看。”

她放下夹克站在那里想了一会儿。她两次伸手想再去拿那衣服，两次又把手缩了回来。最后，她坚定了决心再次伸出手去，心里想着：“这谎撒得好，我喜欢这样的谎话，别让它坏了我的美事。”于是她翻了夹克衫上的口袋，随即看见了那块树皮上的字，于是她老泪纵横，边流泪边说：“就算这孩子错了，哪怕是大错特错，我现在也能原谅他了。”

通过一连串的动作和姨妈自言自语的心理活动，我们体会到了姨妈害怕汤姆撒谎却又对汤姆抱有一线希望的复杂心理，我们仿佛看见了姨妈验证了汤姆没有撒谎之后心软的老泪纵横的场景。这样美妙的写作手法真值得我们学习，更值得我们在指导学生阅读和写作时用心让学生们体会、模仿。

好的文学作品不仅能够给我们以美妙的阅读体验，传递积极向上的思想感情，还能够让我们在不经意的阅读中丰富我们的语言、词汇，在故事中给我们以人文的关怀。《汤姆·索亚历险记》就是这样一本书，马克·吐温先生的杰作，你不想品读一下吗？

汤姆索亚历险记读后感14

《汤姆索亚历险记》的作者是马克.吐温，他是美国著名作家和演讲家。

在读《汤姆索亚历险记》中，我最喜欢的一章是“汤姆偷偷回家”，这一章大体讲的是汤姆溜回家后，躺在波莉姨妈的床底下，偷听她和哈帕太太的谈话，她们都以为自己的孩子淹死了，不停地忏悔自己竟然如此恶劣地对待孩子。汤姆听着她们如怨如泣的哭诉，也很为她们难过，不过当汤姆得知镇上的人在星期日为他们举行葬礼时，汤姆突然想出一个妙招，然后溜回海盗的营地。

这让我知道汤姆是个淘气的孩子，同时也很细心与爱心。出于姨妈的挂念与爱，这次暗访给了汤姆一个全新的视角，他终于明白平日看似严厉的姨妈内心竟是那样深深地爱着他，甚至不允许希德说一句汤姆的坏话，让汤姆感动，趁姨妈熟睡之际，深深地亲吻她，让我们看到了人世间最纯真的亲情，令我回味无穷。

汤姆的姨妈对她那么好，我又何尝不是呢!爸爸妈妈工作忙，几乎顾不上我，为了让我接受良好的教育，他们把我托付给姑妈，姑妈对我宽严相济，和对待她自己的孩子一样。让我感受到父母般的温暖。

读了《汤姆索亚历险记》这本书，让我知道了，长辈对晚辈的爱总是大爱无私，不计回报。只有真正理解了长辈的爱，才能心存感恩，听从教诲。今后，我也要做一个有爱心、善良的孩子。不辜负姑妈对我的爱!

读汤姆索亚历险记有感5

这几天我一直在读一本叫《汤姆·索亚历险记》的书。这本书的主角是一个聪明爱动的男孩，叫汤马斯·索亚。主要讲了发生在他身上的粉刷墙壁、住学校里的洋相、坟场惨案等一系列的一些事情。马克·吐恩把这些事情写的既有趣又紧张，还以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

这本小说中记忆最深的地方就是汤姆让小伙伴刷墙的那一部分，他居然能让他的“敌人”本在不知不觉地自愿为他刷墙，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上一段时间的墙，连自己的苹果也赔上了。这一个地方不仅体现了汤姆的贪玩、喜欢作弄人之外，还体现了本很愚蠢。到后来当小伙伴们都为刷墙是意见有意思而抢着刷墙的时候，汤姆却在一旁暗暗地偷笑。当读到这块时，会开怀大笑起来。

马克·吐恩在写完这本书之后还写道：写这本小说，我是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要因为这时本小孩看的书就将它束之高阁。我认为马克吐恩有一点说的不太对，这本小说不仅是为小孩子写的，更是为工作忙而没时间休闲娱乐的大人们写的。因为这本小说不仅让人们放松心情，更重要的还可以让大人们回忆起小时候的生活，以及那个时候的顽皮、机智、可爱、纯真，体会到小子们现在像机器一样学习的痛苦，更可以让大人们了解和理解孩子们的一些想法。

虽然这本小说里没有用一些很华丽的词去修饰，但它超过了很多华丽的文章、诗歌，我喜欢这本书。

汤姆索亚历险记读后感15

一天丈夫从外面买回来一大堆书籍，有《居里夫人》、《华盛顿传》、《颜氏家训》、《林肯传》等等。这些书籍确实对于当今处理个人与家庭、社会的关系、加强自身修养，不无借鉴之处。然而，我最喜欢的还是《汤姆`索亚历险记》

小说的主人公名叫汤姆`索亚，是个聪明顽皮、好奇心强、喜欢冒险、向往英雄业绩的孩子。对于家庭中死板严格的生活和学校枯燥乏味的功课，他感到厌烦透了，于是便离家出走了。这篇小说是马克`吐温最优秀的作品之一，风靡近一百三十年。书中的故事大部分是真实的，由此我想到我的学生们，他们是否也像汤姆一样，厌烦家庭、厌烦学校？

每每看到教室里总有那么几个人不带书，甚至带了书不拿出，拿出来也不过是装装样子，要么书中夹书，要么前翻翻、后翻翻，就是不翻到老师要讲的那一课。即便是带了书的，也读的无精打采。我的原定计划总是不能按时完成，教学无效率。既如此，我总是气不打一处来。接下来不说想必大家也知道。事后也不再去想那些烦心事，心想：“又不是我的孩子，不读拉倒。”看了这本小说，对我的所作所为，学生的所作所为有了一番新的认识。凡事总是先想个“为什么”，为什么他们不带书，带书不拿出来等等，为什么他们做出那么多“离经判道”的举动？然道我就没有一点原因吗？吾日三醒乎己。学生的作为源于老师的无趣。因而如何激发学生学习的兴趣，提高教学效率，这一课题摆在了我的面前。就我校实际情况，笔者认为，可以从以下几个方面进行阐述。

一、运用简笔画，激发兴趣

运用简笔画进行语言教学，形象直观、生动活泼，不仅有助于学生直接理解所学知识，而且视、听结合更易于学生加深印象、强化记忆，同时还呢感激发学生的学习兴趣。根据图示学生能较标准、大胆地进行语言交谈，培养了学生听、说、读的能力，这样便于学生记忆和应用。

二、游戏和竞赛

游戏和竞赛是学生学习中最有效的一种学习方法。因为游戏可以丰富课堂教学，使课堂教学生动活泼、妙趣横生。在众多游戏中我常用的有hide it 即藏东西。即把一些实物、玩具、甚至写有单词的卡片藏起来，一人藏，一人找，其余学生叫出所藏东西的名字。以前我是整班整班翻来覆去不厌其烦地带读。而学生读了两遍后，大部分不读。跟我读的学生不超过10人。俗话说“生于忧患，死于安乐”于是我引进竞争机制，让那些滥竽充数者无机可乘。先把学生分组，学生与学生间竞争，然后给学生每人制定一张积分卡，一有进步就加分。比如听写以一个基数为准，超过基数1个加2分。通过这些趣味教学方法，使学生学习英语的兴趣大大增强了。

三、用爱和鼓励来激发学生学习兴趣

俗话说“好孩子是夸出来的”，大人都喜欢听好话，奈何几岁的学生。在教学中，教师的情感无意中起着信号、感染和动力的作用，具有激发学生求知欲的功能。在课堂教学中，教师良好的情绪、融洽的师生关系、活跃的课堂气氛，能充分调动学生兴趣的积极性，激发和强化他们的学习兴趣。因此，教师要善于诱导学生，对于学生的点滴进步，都要给予肯定和表扬。成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。让课堂成为学生的乐园！